जुलाई 7, 2016, द्वारानॉटिंघम में अध्यापन

पीजीआर टीचिंग अवार्ड्स 2016

(बैक एलआर) कियान ओंग, पावेल स्मीतंका, बॉबी हाइड
पीजीआर टीचिंग अवार्ड विजेता / अत्यधिक प्रशंसित: (फ्रंट एलआर) विक्की स्ट्रॉन्ग, टिम कफलिन, सैमुअल कूपर, सारा ब्रायजेस

स्नातकोत्तर शिक्षण पुरस्कार नवीन शिक्षण और सीखने के समर्थन के उदाहरणों को पहचानने और मनाने के लिए एक वार्षिक पुरस्कार है।

2016 में पांच विजेता थे, जिन्हें ट्राई-कैंपस पुरस्कारों में एक प्रमाण पत्र और £100 का वाउचर मिला था। आवेदकों की उच्च क्षमता के कारण, अतिरिक्त चार को 'अत्यधिक प्रशंसित' प्रमाणपत्र प्राप्त हुआ।

विजेता हैं:

सारा ब्रिजेस, फार्मेसी- फार्मेसी लीडरशिप एंड मैनेजमेंट मॉड्यूल में उनके अभिनव योगदान और इस मॉड्यूल में छात्रों के सीखने को उत्साहित करने में उनकी भूमिका के लिए।

कियान चुआन ओंग, सिविल इंजीनियरिंग (यूएनएमसी)- छात्रों द्वारा कठिन और जटिल पाए गए विषय में सीखने का समर्थन करने में उनके सकारात्मक योगदान के लिए और इसे यूओएन से आगे ले जाने में उनके राजदूत की भूमिका के लिए।

सैमुअल कूपर, अमेरिकी और कनाडाई अध्ययन- शिक्षण और सीखने के लिए नवीन और चुनौतीपूर्ण दृष्टिकोण अपनाने और विशेष रूप से कम आत्मविश्वास वाले छात्रों का समर्थन करने और उनके SET प्रदर्शन द्वारा प्रदर्शित व्यापक शिक्षा पर उनके सकारात्मक प्रभाव की स्वीकृति के लिए।

टिम कफलिन, मेडिसिन- यूओएन में ऑर्थोपेडिक्स के शिक्षण और सीखने में उनके महत्वपूर्ण योगदान के लिए, और उनकी नवीन ऑनलाइन शैक्षिक सामग्री के माध्यम से बाहरी शिक्षार्थियों तक इसकी व्यापक पहुंच और लाभ है।

बॉबी हाइड, पशु चिकित्सा और विज्ञान- उनके छात्र केंद्रित दृष्टिकोण और शिक्षार्थियों से सकारात्मक प्रतिक्रिया से प्रमाणित उनके उत्साह और शिक्षण के लिए योग्यता के लिए।

जिन चार अनुप्रयोगों की अत्यधिक सराहना की गई, वे हैं:

  • बेंजामिन बेरानेक, कियान ओंग और पावेल स्मीतंका अर्थशास्त्र
  • विक्की स्ट्रॉन्ग वेटरनरी मेडिसिन एंड साइंस
  • सुधीर वेंकटेशन मेडिसिन
  • फीचेंग वांग अर्थशास्त्र (यूएनएनसी)

2017 के लिए पुरस्कार इस साल के अंत में नॉटिंघम, चीन और मलेशिया परिसरों में प्रचारित किया जाएगा। आवेदक गतिविधियों की एक विस्तृत श्रृंखला के माध्यम से शिक्षण और सीखने का समर्थन कर सकते हैं, जिनमें शामिल हैं: प्रयोगशाला कक्षाओं में प्रदर्शन, दूरस्थ शिक्षा, प्रमुख सेमिनार या ट्यूटोरियल, परियोजना कार्य का समर्थन करना, व्याख्यान देना या मूल्यांकन करना और छात्र कार्य पर प्रतिक्रिया देना। स्नातकोत्तर शोध छात्र और शोध-केवल पोस्टडॉक्स जो व्यक्तिगत रूप से या समूह के हिस्से के रूप में पढ़ाते हैं, आवेदन करने के लिए पात्र हैं।

ये पुरस्कार उन लोगों को दिए जाते हैं जो निम्नलिखित के द्वारा अभिनव और चिंतनशील अभ्यास दिखा सकते हैं:
• उनके शिक्षण और सीखने के समर्थन में प्रभावशीलता में सुधार
• सीखने की गतिविधियों या तकनीकों में उचित परिवर्तन करना
• आगे के विकास के लिए उनके हस्तक्षेप और संभावनाओं के प्रभाव का मूल्यांकन और चिंतन करना

अधिक जानकारी के लिए कृपया व्यावसायिक विकास में हेलेन काउली से संपर्क करें।

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